Una buena y formativa experiencia que podemos decir que ha ido "Sobre Ruedas".
Los alumnos de Magisterio de Educación Primaria de la mención de Educación Física hemos realizado una salida en bicicleta desde nuestro campus hasta San Blás, destino que hemos aprovechado para visitar la Granja-Escuela de dicho barrio rural y conocer las múltiples y admirables posibilidades didácticas que ofrece al alumnado de los centros educativos de Teruel.
Sin duda, la BTT para el alumnado de Educación Primaria supone una experiencia que por su interdisciplinariedad, diversión y aprendizajes en el ámbito de la Educación Física, así como los aprendizajes en valores tales como el concepto de grupo, ayuda al prójimo y respeto de la naturaleza es indiscutible que debe ofertarse a nuestros futuros alumnos y alumnas y que todo centro debería posibilitar vivir.
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Los objetivos y características del programa de la Convocatoria
de ORDEN ECD/561/2016, de 26 de mayo, por la que se convoca
la realización del programa de Aulas de Innovación: Naturaleza,
Arte y Cultura en Aragón para el curso
2016-2017.
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Objetivos:
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El
objetivo de éste programa es el de favorecer el conocimiento de los bienes
naturales, culturales, artísticos y sociales de Aragón.
Características:
El programa educativo “Aulas de Innovación: Naturaleza, Arte
y Cultura en Aragón” se convoca para llevarlo a cabo, en las Escuelas Hogar y
Residencias dependientes del Departamento de Educación, Cultura y Deporte que
se señalan en el anexo III.
En la convocatoria de éste programa podrán participar grupos
de alumnos y alumnas de los centros educativos aragoneses públicos, acompañados
de su profesorado. Además de poder participar grupos de alumnos y alumnas de
centros privados de Aragón o de centros educativos de otras Comunidades
Autónomas, acompañados de su profesorado, y solo en caso de existir turnos o
periodos en que el programa no se desarrolle con el alumnado especificado con
anterioridad.
Síntesis de la salida.
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10:00.-
Nos reunimos ya con las bicicletas y las mochilas, y realizamos la ITV.
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10:30.-
Comenzamos la ruta en BTT una vez pasada la ITV.
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10:45.-
Realizamos una primera parada de reagrupamiento una vez que entramos en el
camino que nos llevará hasta San Blas.
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11:00.-
Realizamos una parada para reagruparnos y cambiar el orden del grupo.
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11:30.-
Llegada a San Blas, realizamos una parada para almorzar.
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11:50.-
Continuamos la ruta hacia la Granja Escuela.
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12:10.-
Llegada a la Granja Escuela, y explicación de ésta.
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13:10.-
Comenzamos el camino de vuelta.
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13:40.-
Parada para reagruparnos y cambiar el orden del grupo.
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14:15.-
Llegada a Teruel.
Perfil y datos de la ruta.
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Hemos obtenido los datos de la ruta que hemos realizado a
partir de la aplicación de móvil runtastic. Como podemos ver a continuación,
hemos estado en movimiento durante dos horas y quince minutos, recorriendo en
este espacio de tiempo una distancia de algo más de 20 km . Además, como nos marca
la aplicación, hemos llevado una velocidad media de 9 km/h, aunque también es
importante destacar que la velocidad máxima que registro la aplicación es de 39 km/h .
En cuanto al perfil de la ruta, nos gustaría matizar que tuvimos
problemas a la hora de obtenerlo durante la salida, y que lo hemos tenido que
obtener posteriormente, es por ello que en la imagen que mostramos a
continuación, y con la que analizamos el desnivel de la ruta, nos marque una
distancia de 17,85 km
recorridos. En cuanto al desnivel con el que trabajamos en la ruta, es de 73m,
y el desnivel acumulado al comenzar y acabar en el mismo punto es de 0.
En cuanto a la valoración que hacemos de la ruta realizada,
consideramos que se trata de una actividad muy interesante para realizar como
colofón a la unidad didáctica de BTT. Además, creemos que la ruta que
realizamos era adecuada para realizar con alumnos de Educación Primaria, aunque
la velocidad que nosotros llevábamos, debería haber sido algo menor con
nuestros alumnos, para asegurarnos que todos disfrutaban de una experiencia
gratificante de la actividad.
Por otra parte, creemos que este tipo de actividades tienen
un gran potencial educativo, pudiéndolo relacionar con otras actividades como
en este caso fue la visita a la granja escuela de San Blas, por lo que hace la
actividad más rica en contenidos y aprendizajes para los alumnos.
Visita a la Granja escuela y su
potencial educativo para educación primaria.
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Creemos que la visita a la granja escuela de San Blas con
nuestro alumnado, es una posibilidad educativa muy importante, y que en los
centros de la provincia de Teruel debemos de aprovechar, ya que con nuestros
alumnos podemos asociarla a varias áreas curriculares, además de la Educación
Física, como por ejemplo podrían ser
Ciencias Sociales, Ciencias Naturales e incluso la asignatura de Lengua
Castellana y Literatura, pidiéndoles a los alumnos por ejemplo que realicen una
redacción sobre lo que más las he interesado de la visita a la misma.
También durante la visita, los alumnos tienen la posibilidad
de ver de primera mano cómo se cultivan las diferentes hortalizas y vegetales
que posteriormente consumen en sus casas o centros escolares, además de ver
cómo se cuidan y se aprovechan gran cantidad de animales, algunos más comunes
en nuestra provincia, como la gallina o los conejos y otros más difíciles de
ver como el jabalí, las codornices, el corzo o las perdices.
Valoración final
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Como conclusión, consideramos que es clave la integración
de las actividades físicas en el medio natural en los programas escolares,
pese a que somos conscientes de las dificultades que como futuros docentes nos
vamos a encontrar a la hora de realizar las mismas. También consideramos que
debe ser un proceso de aparición paulatino, y que año a año vayamos
avanzando en la aparición de estas actividades dentro de la planificación del
centro.
Por ejemplo creemos que esta actividad más concretamente se
debería realizar en la escuela durante los últimos cursos de la etapa de
Educación Primaria, es decir, en quinto o sexto de primaria, para que
los alumnos tengan una edad más adecuada para poder circular con seguridad por
la ciudad, y por lo tanto tengan una experiencia agradable y gratificante.
Por último, nos gustaría matizar que todos somos conscientes
de los beneficios educativos del medio natural y de la actividad física, y
creemos que la realización de actividades como ésta, proporciona experiencias y
sensaciones por las que podemos construir actitudes y hábitos que favorecen el
crecimiento personal, mejorando su autoestima, su conocimiento personal,
autonomía, además de fomentar otras actitudes de cooperación, pertenencia al
grupo, respeto. Asimismo, la superposición de actividades como la visita a la
granja-escuela de San Blas, nos permite conseguir una sesión con una mayor
riqueza en cuanto a contenidos y aprendizajes para los alumnos, y que ellos
mismos, vean una utilidad o un fin a la actividad de uso
de la BTT como vehículo para desplazarse hasta lugares que les resultan
interesantes y motivadores.
EducaFísicaTE y EduCanGOo! con la Educación Física en el Medio Natural.
https://www.youtube.com/watch?v=KYMNnNQphZ8
